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关于2022年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知
发布者:阎彬  发布日期:2022-11-01 查看:177 次
主要工作要求如下:
各教学单位:
根据河南省教育厅办公室《关于开展2022年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作的通知》(教师[2022]661号)要求,现将我院相关项目结项工作安排通知如下:
一、结项范围
1、2021年河南省教师教育课程改革研究一般项目。
2、2020年河南省教师教育课程改革研究的重点项目。
3、经批准同意延期结项的其他项目。
二、结项条件
1、项目结项最终成果分为著作、论文和研究报告三种形式,具体要求见教育厅(教师[2022]661号)文件规定。
2、成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重,检测查重率符合要求,且有专家评审意见,研究成果获奖和应用情况证明材料等。
三、结项方式
课题负责人于11月14日前登录我校教学项目管理平台(http://peczzu.zlgc2.chaoxing.com/),提交相关结项材料,学院组织专家进行评审,对符合要求的项目予以通过,学校审核后在“河南省教师教育课程改革研究项目申报管理系统”进行线上办理。
四、其他
1.为简化办事程序,提高工作效率,从2022年起,河南省教师教育课程改革研究项目的管理工作均转为线上进行。原则上不再办理线下结项手续,不再发放纸质结项证书。
2.其他未尽事宜请查看教育厅文件要求(见附件3)
附件1
郑州大学体育学院2022年河南省教师教育课程改革研究项目
需结项名单
序号 | 项目名称 | 主持人 | 项目类型 | 批准文号 |
1 | 需求导向的师范生信息化教学能力提升研究 | 王小伟 | 重点项目 | 教师[2020]399号 |
2 | 组织管理视域下中小学体育教师专业发展研究 | 郭玉江 | 重点项目 | 教师[2020]399号 |
3 | 教育生态学视域下河南省中小学体育教师生态位研究 | 孟欢欢 | 一般项目 | 教师[2020]399号 |
4 | 文化自信视域下青年教师生命应然状态实现路径研究 | 彭永靖 | 一般项目 | 教师[2020]399号 |
5 | 后疫情时代"双师型"教师学习共同体建构研究 | 杜思民 | 一般项目 | 教师[2021]288号 |
6 | 中小学体育教师运动风险识别的认知机制 及提升对策研究 | 冯 甜 | 一般项目 | 教师[2021]288号 |
附件2:河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表
附件3:河南省教育厅办公室《关于开展2022年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作的通知》
教务处
2022年11月1日
材料提交时间:
2022-11-01至2022-11-19
此次申报参与的项目类型分别为:
教师教育课程改革研究项目结项